象山集·好学近乎知
圣人之言,有若不待辩而明,自后世言之,则有不可不辩者。夫所谓智者,是其识之甚明,而无所不知者也。夫其识之甚明,而无所不知者,不可以多得也。然识之不明,岂无可以致明之道乎?有所不和,岂无可以致知之道乎?学也者,是所以致明致知之道也。向也不明,吾从而学之,学之不已,岂有不明者哉?向也
圣人之言,有若不待辩而明,自后世言之,则有不可不辩者。夫所谓智者,是其识之甚明,而无所不知者也。夫其识之甚明,而无所不知者,不可以多得也。然识之不明,岂无可以致明之道乎?有所不和,岂无可以致知之道乎?学也者,是所以致明致知之道也。向也不明,吾从而学之,学之不已,岂有不明者哉?向也
举天下从事于其间而莫知其说,理无是也,而至于有是,是岂可以不论其故哉?学问也者,是举天下之所从事于其间者也。然于其所以学问者而观之,则污杂茫昧,驳乎无以议为也。古者学问之道,于是而有莫知其说者矣。仁,人心也。心之在人,是人之所以为人,而与禽兽草木异焉者也,可放而不求哉?古人之求放
人不可以无所主,尤不可以主非其所主。盖人而无所主,则伥伥然无所依归,将至于无所不为,斯固有所不可也。然至于主非其所主,则念虑云为举出于其心之所主,方且陷溺于其中而自以为得,虽有至言善道,贤师良友,亦无如之何。则又不若无所主者之或能入于善也。此夫子所以屡言之。忠者何?不欺之谓也;信
人之技能有优劣,德器有小大,不必齐也。至于趋向之大端,则不可以有二。同此则是,异此则非。向背之间,善恶之分,君子小人之别,于是决矣。友者,所以相与切磋琢磨以进乎善,而为君子之归者也。其所向苟不如是,恶可与之为友哉?此‘毋友不如己者’之意。甚矣!趋向之不可不谨,而友之不可不择也。耳
人惟知所贵,然后知所耻。不知吾之所当贵,而谓之有耻焉者,吾恐其所谓耻者非所当耻矣。夫人之所当贵者,固天之所以与我者也,而或至于戕贼陷溺,颠迷于物欲,而不能以自反,则所可耻者亦孰甚于此哉?不知乎此,则其愧耻之心将有移于物欲得丧之间者矣。然则其所以用其耻者,不亦悖乎?由君子观之,乃所
不善之不可为,非有所甚难知也。人亦未必不知,而至于甘为不善而不之改者,是无耻也。夫人之患莫大乎无耻。人而无耻,果何以为人哉?今夫言之无常,行之不轨,既已昭著,乃反睢睢扬扬,饱食煖衣,安行而自得,略无愧怍之意,吾不知其与鳞毛羽鬣、山栖水育、牢居野牧者何以异也。人而至此,果何以为人乎
义理之在人心,实天之所与,而不可泯灭焉者也。彼其受蔽于物而至于悖理违义,盖亦弗思焉耳。诚能反而思之,则是非取舍,盖有隐然而动,判然而明,决然而无疑者矣。
非其所志而责其习,不可也;非其所习而责其喻,不可也。义也者,人之所固有也。果人之所固有,则夫人而喻焉可也。然而喻之者少,则是必有以夺之,而所志所习之不在乎此也。孰利于吾身,孰利于吾家,自声色货利至于名位禄秩,苟有可致者,莫不营营而图之,汲汲而取之,夫如是,求其喻于义,得乎?君子则
良心之在人,虽或有所陷溺,亦未始泯然而尽亡也。下愚不肖之人所以自绝于仁人君子之域者,亦特其自弃而不之求耳。诚能反而求之,则是非美恶将有所甚明,而好恶趋舍将有不待强而自决者矣。移其愚不肖之所为,而为仁人君子之事,殆若决江疏河而赴诸海,夫孰得而御之?此无他,所求者在我,则未有求而不得
自为之,不若与人为之;与少为之,不若与众为之。此不易之理也。仁,人心也。为仁由己,而由人乎哉?我欲仁,斯仁至矣。仁也者,固人之所自为者也。然吾之独仁,不若与人焉而共进乎仁。与一二人焉而共进乎仁,孰若与众人而共进乎仁?与众人焉共进乎仁,则其浸灌薰陶之厚,规切磨砺之益,吾知其与独为之
欲明夫理者,不可以无其本。本之不立,而能以明夫理者,吾未之见也。宇宙之间,典常之昭然,伦类之灿然,果何适而无其理也。学者之为学,固所以明是理也。然其畴昔之日,闺门之内,所以慕望期向,服习践行者,盖泯然乎天理之萌蘖,而物欲之蔽,实豪据乎其中而为之主,则其所以为学之本者固已蹷矣。然而
知所可畏而后能致力于中,知所可必而后能收效于中。夫大中之道,固人君之所当执也。然人心之危,罔念克念,为狂为圣,由是而分。道心之微,无声无臭,其得其失,莫不自我。曰危,曰微,此亦难乎其能执厥中矣,是所谓可畏者也。苟知夫危、微之可畏也如此,则亦安得而不致力于中乎?毫厘之差,非所以为中
必有所辨,然后私说可得而破;必有所主,然后私意可得而绝。道之所在,固非私说之可拟;中之所存,固非私意之可间。有道之君率由是中以图事揆策,其为民之意至炳炳也。而不便于其私者,辄持其私意,倡为异说,以鼓动吾民。彼民之愚,至怵于其私说,党于其私意,相率而违上之令。何理之是非,至是而难见
将以保吾心之良,必有以去吾心之害。何者?吾心之良吾所固有也。吾所固有而不能以自保者,以其有以害之也。有以害之,而不知所以去其害,则良心何自而存哉?故欲良心之存者,莫若去吾心之害。吾心之害既去,则心有不期存而自存者矣。夫所以害吾心者何也?欲也。欲之多,则心之存者必寡,欲之寡,则心之
昔人之书不可以不信,亦不可以必信,顾于理如何耳。盖书可得而伪为也,理不可得而伪为也。使书之所言者理耶,吾固可以理揆之;使书之所言者事耶,则事未始无其理也。观昔人之书而断于理,则真伪将焉逃哉?苟不明于理而惟书之信,幸而取其真者也,如其伪而取之,则其弊将有不可胜者矣。孟子曰:‘吾于《
民生不能无群,群不能无争,争则乱,乱则生不可以保。王者之作,盖天生聪明,使之统理人群,息其争,治其乱,而以保其生者也。夫争乱以戕其生,岂人情之所欲哉?彼其情驱势激而至于此,未有不思所以易之者也。当此之时,有能以息争治乱之道拯斯民于水火之中,岂有不翕然而归往之者?‘保民而王’,信乎
安于所习而绝意于古,固君子之所患也。以其所知而妄意于古,尤君子之所大患也。君臣上下之大分,善恶义利之大较,固天下不易之理,非有隐奥而难知者也。然而世衰道丧,利欲之途一开,而莫之或止,角奔竞逐,相师成风,如大防之一溃,漶漫衍溢,有不可复收之势。当是时,所谓大分大较,非隐奥而难知者,
古之人自其身达之家国天下而无愧焉者,不失其本心而已。凡今为县者岂顾其心有不若是乎哉?然或者遏于势而狃于习,则是心殆不可考。吏纵弗肃,则曰事倚以办;民困弗苏,则曰公取以足;贵势富彊,虽奸弗治;贫羸孤弱,虽直弗信;习为故常。天子有勤恤之诏,迎宣拜伏,不为动心,曰奚独我责。吏纵弗肃,民
大训有之:‘天聪明,自我民聪明;天明畏,自我民明威。’盖斯民之衷,惟上帝实降之。作之君师,惟其承助上帝,故曰天子。内建朝廷,由公卿至于百司庶府,外部邦邑,由牧伯至于子男附庸,则亦惟天子是承是助。故周公以徽言告成王曰:‘克知三有宅心,灼见三有俊心,以敬事上帝,立民长伯。’成王之诰康
唐、虞、三代之时,道行乎天下。夏、商叔叶,去治未远,公卿之间,犹有典刑。伊尹适夏,三仁在商,此道之所存也。周历之季,迹熄泽竭,人私其身,士私其学,横议蜂起。老氏以善成其私,长雄于百家,窃其遗意者犹皆遍于天下。至汉而其术益行,子房之师,实维黄石,曹参避堂,以舍盖公。高、惠收其成绩,
堂名取诸孟子‘经德不回,非以干禄也’。经也者,常也;德也者,人之得于天者也;不回者,是德之固不回挠也。无是则无以为人。为人臣而无是,则无以事其君;为人子而无是,则无以事其父。禹之疏凿,稷之播种,契之敷教,臯陶之明刑,益驱禽兽,垂备器用,伯夷典礼,后夔典乐,龙出纳帝言,尹自耕莘相成
风俗之所由来,非一日也。或覩其坏,而欲齐诸其末,禁诸其外,此后世政刑之所以益弊。至无如之何,则寖而归于苟且,玩岁月,习揜著,便文饰说,以规责偷誉,谓理不过如是。其视书传所记治古之俗,若必不可复至,以为未必然者,有矣。孩提之童,无不知爱其亲,及其长也,无不知敬其兄。先王之时,庠序之
彝伦在人,维天所命,良知之端,形于爱敬,扩而充之,圣哲之所以为圣哲也。先知者,知此而已;先觉者,觉此而已。气有所蒙,物有所蔽,势有所迁,习有所移,往而不返,迷而不解,于是为愚为不肖,彝伦于是而斁,天命于是而悖,此君师之所以作,政事之所以立。是故先王之时,风教之流行,典刑之昭著,无
唐、虞之朝,禹治水,皋陶明刑,稷降播种,契敷五教,益作虞,垂作工,伯夷典礼,夔典乐,龙作纳言,各共其职,各敦其功,以成雍熙之治。夫岂尝试为之者哉?盖其所以自信与人之所以信之者,皆在其畴昔之所学。后世之为士者,卤莽泛滥,口耳之间,无不涉猎,其实未尝有一事之知其至者。人才之不足为天下