崇宁元年，上总览庶政，慨然欲大有为，将跻斯世，咸底于道，乃诏曰：‘学校崇则德义著，德义著则风俗惇，其大兴黉舍于天下。’又诏郡国近郊建置辟雍。匠臣抗图，上曰：‘古者学必宗先师，兹聚四方多士且数千，宜增殿像于前，徙经阁于后，布讲席于四隅，余若尔规。’厥既得旨，则经营。越三年，工告成，车驾幸焉，祗见夫子于大成，又诏国子司业臣𬘡、臣静曰：‘朕摅至怀，亲著翰墨，赐之璧水，申劝无穷。’大小之臣，下逮韦布，鼓舞颂咏，咸以睹所未尝为幸，藏之层构，勒之翠琰。明年，臣静又请序其后，上命臣昂曰：‘汝其为之。’臣不获辞，乃拜手稽首言曰：唐虞三代尚矣，历世既远，教法不存。上下之庠，东西之序，左右之学，与夫东胶虞庠，或在国，或在郊，又曰成均，曰米廪，曰瞽宗，曰辟雍，盖皆设于王都者如此。至于乡遂，则又各为庠序学校。呜呼，何其详且至也！秦汉而降，治失本原，礼乐化微，师友道丧，人材卑陋，有愧成周，盖无足怪。于皇神考，稽古御极，时辟大学、建三舍，论选有法，士变宿学而新美矣。皇帝陛下祖述宪章，咸在先帝，收科举于学校，推三舍于四方。肇立司成，专遣肤使，燕见训谕，载色载笑。叡意所属，可谓至矣。于是时也，士患不学，不患无所于学；人患不才，不患无以成其才。方册所传，叹不可得，于今亲见，如出其时，岂不盛欤！然昔备成于积世，今掩迹于一时，昔大比于王畿，今宾兴于海隅，非天锡圣上勇智，照于理而不惑，断以义而必行，则希世坠典，岂易悉举哉！臣待罪从官，以总领师儒为职，诚不自揆，仰圣政之丕成，庆多士之幸会，忘其浅陋，昧冒称述，以塞明诏焉。若夫《云汉》之章，河图之画，岂笔舌所能形容！彼目击心喻，得法象焉，则无为而成，其犹天地欤！臣昂谨序。