永遇乐 纪念采庵师一百周年冥辰
屐齿痕深，暮云思远，情绕春树。
秋抹商声，夏量宫线，骚在尖新处。
冲寒犯暑，金针密线，个中寸心良苦。
更堪称，诗风古道，几人一如翘楚。
勾沈岁月，蓬门迓采，领略玉田花絮。
爵浅吟高，梅楼英阁，可惜风流去。
而今尚在，短长歌调，熠熠中华大吕。
深深问，江楼燕柳，可曾记住。
秋抹商声，夏量宫线，骚在尖新处。
冲寒犯暑，金针密线，个中寸心良苦。
更堪称，诗风古道，几人一如翘楚。
勾沈岁月，蓬门迓采，领略玉田花絮。
爵浅吟高，梅楼英阁，可惜风流去。
而今尚在，短长歌调，熠熠中华大吕。
深深问，江楼燕柳，可曾记住。
诗意解析(由AI总结)
这首词是为了纪念一位名叫采庵的老师而作，通过描述季节的变迁和师者的辛勤，表达了对老师的敬仰之情。
开篇提到“屐齿痕深”，意味着老师走过的足迹深远，留下了深刻的印象。这里的“暮云思远”则是说老师的思想深远，如同傍晚的云彩，向远方延伸。接下来的“情绕春树”则是说对老师的感情如同春日里的树木，生机勃勃。
“秋抹商声，夏量宫线，骚在尖新处”意味着老师的创作才华和教学风格，在不同季节中都有独特的表现。秋天的“商声”代表了老师的古朴雅致，夏天的“宫线”则象征着老师的严谨细致，而“骚在尖新处”则体现了老师的创新精神。
“冲寒犯暑，金针密线，个中寸心良苦”表达了老师不畏艰难，用心良苦地传授知识和创作的过程。这里的“金针密线”形容老师的教学方法就像缝衣般精细。
“更堪称，诗风古道，几人一如翘楚”赞扬了老师的诗词风格和为人处世，就像古代的贤才，很少有人能与之相比。
下阕提到“勾沈岁月，蓬门迓采”，意味着老师回顾过去的岁月，以谦逊的态度迎接学生的到来。这里的“玉田花絮”可能是指老师的作品或教学活动中的点滴美好。
“爵浅吟高，梅楼英阁，可惜风流去”表达了老师的才能和风度，虽然已经离去，但依旧被人怀念。这里通过“爵浅吟高”的形象来赞美老师的谦逊与才华。
“而今尚在，短长歌调，熠熠中华大吕”则是说虽然老师已逝，但他的精神和作品永远留在人们心中，照亮了中华文化。
最后，“深深问，江楼燕柳，可曾记住”表达了对老师的怀念之情，询问着江边的楼阁和树梢下的燕子是否还记得老师的身影。
整首词通过四季变换和对老师不同方面的描述，展现了老师的人格魅力和精神风貌，表达了对老师的深深怀念和尊敬之情。