诗意解析(由AI总结)
这是一首描绘西湖美景以及表达诗人内心情感的诗。让我们逐句分析：
首句“江门帆点夕阳明”，描述的是夕阳西下时分，在江边门户，风帆被夕阳余晖点缀的美景。这里给人一种宁静、祥和的感觉，同时也有对旅途的向往和对未来的期待。
接着，“江上愁心向晚生”，诗人的情绪发生了转变。随着夜晚的来临，诗人的心情变得忧郁，产生了一种淡淡的愁绪。这里的“愁心”并不一定是由于外部环境引发的，也可能是诗人对人生、命运的思考所带来的内心感受。
然后，“我寄悲怀东海若”，诗人表达了自己的情感寄托。他把内心的悲伤情感寄托给东海，这里的东海可以理解为一个象征，代表着广阔、深沉、无边无际。诗人希望通过寄托情感，让自己的心情得到释放和缓解。
最后一句“要回胥种荡蓬瀛”，这里的“要回”可以理解为诗人想要回应某种情感或事情，“胥种”可能指的是付出的努力或愿望，“荡蓬瀛”可以理解为诗人的心境或精神追求如同漂浮在蓬莱仙境一般，有着超越现实的理想追求。整句可以理解为诗人对未来有所期待，希望付出努力后能够实现自己的理想和目标。
总的来说，这首诗描绘了夕阳下的美景和诗人的内心变化。从宁静的美景中引发对人生和命运的思考，从悲伤的情感中寻求寄托，最后对未来充满期待和希望。诗人的情感随着景色和时间的变迁而发生变化，展现了一种深沉而富有哲理的人生体验。
沈曾植
沈曾植（1850--1922），浙江嘉兴人。字子培，号巽斋，别号乙盫，晚号寐叟，晚称巽斋老人、东轩居士，又自号逊斋居士、癯禅、寐翁、姚埭老民、乙龛、余斋、轩、持卿、乙、李乡农、城西睡庵老人、乙僧、乙穸、睡翁、东轩支离叟等。他博古通今，学贯中西，以“硕学通儒”蜚振中外，誉称“中国大儒”。