诗意解析(由AI总结)
这首诗是赞美一位名叫李训导的官员的。我们可以从几个方面来理解：
1. 人物形象：开篇就说这位先生是"万人杰"（人群中的顶尖人物），来自锦江边（可能指四川一带），说明他出身不凡，是个人才。
2. 际遇与作为：诗中说他"天上逢尧舜"（遇到了像尧舜那样的明君），"人间养凤麟"（在民间培养优秀人才）。用古代圣君和祥瑞之物作比喻，说明他遇到了好时代，也在为社会培养人才。
3. 影响与贡献："淳风千古吹"（他带来的淳朴风气会流传千古），"化雨一番新"（他的教化像春雨一样带来新气象）。这两个比喻生动地展现了他的教育影响力。
4. 历史地位：最后两句直接说他的事迹会被记入国史，成为儒臣（学者型官员）的典范。这是对他成就的最高肯定。
全诗用明快的语言和贴切的比喻，塑造了一位德才兼备的教育官员形象。通过"凤麟""化雨"等美好意象，让读者感受到这位官员的教化之功，以及诗人对他的敬重之情。虽然是为官员送行而作，但避免了空洞的奉承，而是用具体意象来展现人物的价值，读来真挚动人。
邹智
邹智（1466—1491）字汝愚，号立斋，又号秋囦，四川合州（今重庆市合川）人。成化二十三年（1487）进士。熹宗天启初年，追谥“忠介”。十二岁能文，家贫，读书焚木叶继晷者三年。成化二十二年（1486）乡试第一，即有志擿奸发伏。曾上书明宪宗，建议亲贤良，疏宦官，罢浮冗而广求风节之臣，考经史之义理而明圣学。邹智至广东，闻理学陈宪章讲学于新会，乃往受业，自此学益精深。弘治四年（1491）因病卒于官，年仅二十六岁。熹宗天启初年，追谥“忠介”。邹智诗文多发于至性，不加修饰。撰有《立斋遗文》五卷，《四库总目》传于世。