诗意解析(由AI总结)
这首诗以燕子为主题，通过生动的画面和细腻的情感，展现了人与燕子之间的深厚情谊。
前四句描绘了燕子活泼灵动的姿态：诗人最爱看堂前飞舞的燕子，它们忽高忽低地飞翔，乘着春风穿过柳絮，冒着细雨掠过沾满花瓣的泥土。这里用"穿柳絮"、"掠花泥"两个动作特写，把燕子轻盈的身姿和春天的气息完美融合。
中间两句转入对燕子日常生活的观察：清晨阳光透过帘子，映出燕子双双起舞的影子；傍晚时分，它们在房梁上依偎而眠，连梁上的灰尘都被它们惊动。这两句通过"朝双舞"、"晚并栖"的对比，展现了燕子恩爱相伴的生活状态。
最后两句笔锋一转，道出离别的伤感：当绿纱窗内的人望着成双成对的燕子时，想起自己与亲人分离的痛苦，不禁肝肠寸断。"各东西"三字点明主旨，表面上写燕子终将各奔东西，实则暗喻人世间的聚散无常。
全诗妙在借物抒情，通过对燕子生活细节的刻画，自然引出人生离别的感慨。诗人没有直接说思念之苦，而是通过观察燕子的日常来反衬自己的孤独，这种含蓄的表达方式让情感更加动人。诗中"穿"、"掠"、"舞"、"栖"等动词的精准运用，使画面充满动态美感，读来仿佛能看见燕子在眼前飞舞。
袁袠
袁袠（zhì）（1502—1547）字永之，号胥台山人，南直隶苏州府吴县（今属江苏）人，袁鼏第四子。生于明孝宗弘治十五年，卒于世宗嘉靖二十六年，年四十六岁。五岁知书，七岁赋诗有奇语，廿四岁乡试解元，明年考进士，张璁先看到他的考卷，非常赏识，力主取他为状元。但其余考官误以为这份考卷出于他的党羽之手，就共同商议，把他压低为二甲一名进士。榜发后，张璁见到袁袠，道出缘由，不料袁袠耿直，既不道谢，更不答理，张璁大怒。后来袁袠主持河南乡试，以选拔得人著称。