铁鹤舞琴赞兼呈郭师、培宏先生
王乔控鹤举，缑岭唳高寒。
雷门击巨鼓，声震邙洛间。
一旦斫破灵羽逝，千年奇响阒尘寰。
我生尚古久沉吟，搜求天地访妙音。
可能华表有归日，好从焦山起胎禽。
今夏适北溟，道还历下城。
大明湖畔隐高士，向与我师称友生。
清心古貌脱荣利，妙手斫桐驰逸名。
初年司空土木动，隳堕儒庙剩梁栋。
有明以上通神材，衰老不堪昭代用。
先生购以数金归，摩挲日夜候天机。
自春徂秋数琴出，重使礼乐生光辉。
历下七十二名泉，洗净尘烦声琅然。
或如秋霄动环佩，或如春风过碧涟。
当时三琴最卓荦，曰龙曰凤曰铁鹤。
龙赠我师凤远翔，独留铁鹤悬轩阁。
我来正与灵物遇，请下琼壁试一鼓。
铿然金声久回旋，恰若玄鹤临轩舞。
大幸先生能割舍，千里携归青山下。
我所居兮仙鹤门，与此故是有缘者。
三月以内殷勤弹，乐以忘忧兼忘餐。
我师南溟去两载，老龙久应寂寞叹。
江山逢迎夫子还，请叙离阔平生欢。
洗耳重听龙吟曲，高天烟霭水漫漫。
铁鹤待追陪，四海渺难攀。
振翮力或有不至，愿言蹑景碧云端。
雷门击巨鼓，声震邙洛间。
一旦斫破灵羽逝，千年奇响阒尘寰。
我生尚古久沉吟，搜求天地访妙音。
可能华表有归日，好从焦山起胎禽。
今夏适北溟，道还历下城。
大明湖畔隐高士，向与我师称友生。
清心古貌脱荣利，妙手斫桐驰逸名。
初年司空土木动，隳堕儒庙剩梁栋。
有明以上通神材，衰老不堪昭代用。
先生购以数金归，摩挲日夜候天机。
自春徂秋数琴出，重使礼乐生光辉。
历下七十二名泉，洗净尘烦声琅然。
或如秋霄动环佩，或如春风过碧涟。
当时三琴最卓荦，曰龙曰凤曰铁鹤。
龙赠我师凤远翔，独留铁鹤悬轩阁。
我来正与灵物遇，请下琼壁试一鼓。
铿然金声久回旋，恰若玄鹤临轩舞。
大幸先生能割舍，千里携归青山下。
我所居兮仙鹤门，与此故是有缘者。
三月以内殷勤弹，乐以忘忧兼忘餐。
我师南溟去两载，老龙久应寂寞叹。
江山逢迎夫子还，请叙离阔平生欢。
洗耳重听龙吟曲，高天烟霭水漫漫。
铁鹤待追陪，四海渺难攀。
振翮力或有不至，愿言蹑景碧云端。
诗意解析(由AI总结)
这首诗讲述了一个关于古琴"铁鹤"的动人故事，我们可以从三个层面来理解：
一、仙鹤的传说（前16句） 诗人用神话开篇，讲了一个仙鹤的故事：仙人王乔驾鹤飞升时，仙鹤的鸣叫声曾震撼天地。后来仙鹤羽化消失，这美妙声音就失传了。诗人一直苦苦寻找这种天籁之音，幻想仙鹤能重新出现。这里用仙鹤比喻珍贵的古琴音色。
二、制琴师的故事（中间24句） 诗人遇到一位隐居济南的制琴高手（郭师）。这位高人用明代古庙的梁木制琴，这些老木头经过泉水洗涤，做出的琴有的像龙吟，有的像凤鸣，最特别的就是"铁鹤"琴。诗人有幸得到这把琴，琴声铿锵有力，仿佛让仙鹤重新起舞。这里通过制琴过程，展现传统工艺的神奇。
三、琴声寄情（最后16句） 诗人把铁鹤琴带回家乡"仙鹤门"，每天弹奏忘忧。他想到师父（南溟先生）远行两年，那把"龙吟"琴一定很寂寞。期待师父归来时，能用铁鹤琴相伴，一起合奏。结尾表达了对知音相聚的期盼，就像仙鹤追逐着云霞飞向远方。
全诗妙在： 1. 把琴声比作仙鹤鸣叫，充满想象力 2. 通过制琴细节展现传统文化魅力 3. 用音乐寄托对师友的思念，情真意切 4. 语言既有古典韵味又生动形象，比如"洗净尘烦声琅然"形容琴声清亮
最打动人心的，是诗人对传统音乐的热爱，以及通过琴声传递的深厚情谊。就像我们今天遇到心爱的乐器，也会想和懂它的朋友分享演奏的快乐。