诗意解析(由AI总结)
这首诗描绘了一位学者（毛西河太史）勤奋著书、严谨治学的形象，同时展现了文人雅士寄情山水的情趣。全诗可以分成两部分来理解：
前四句写治学艰辛： 1. "充栋书成"形容著作堆满屋子，"自不刊"强调内容精当无需修改——体现学术成就之高。 2. "握椠暑兼寒"用四季执笔的细节，表现长年累月的坚持。"椠"是古代写字用的木片，这里代指写作。 3. "鲁鱼舛正"用"鲁"误作"鱼"的典故（古代抄写易错字），说反复校勘；"秦火补残"用秦始皇焚书坑儒的典故，说修复文化断层——突显治学严谨。
后四句转写文人雅趣： 1. "画舫明月""篮舆看山"用泛舟西湖、乘轿赏景的画面，展现学者工作之余的风雅生活。 2. 最后两句最有意思：诗人说自己粗浅的文章（白苇黄茅般的荒芜书稿）因受指点而焕然一新，既谦虚致谢，又巧妙赞美了对方的学识。
全诗妙在把枯燥的学术工作写得生动：用"堆到房梁的书本""冬夏不停的笔杆"这样具体的画面替代抽象赞美，又用"湖上明月""山间小轿"的闲适来平衡苦读形象，最后用"杂草变美景"的比喻收尾，亲切自然。既见学者风骨，又有生活情趣，是典型的文人酬赠佳作。