怀友对华月，身如匏系何。遥聆金玉音，怅望江湖波。

忧来诵三篇，调饥饷嘉禾。苏范天下贤，阅士岁月多。

怜君似兰芷，长育瑶山阿。良工得宝璧，韫椟加琢磨。

发为惊人语，九曲倾洪河。蟠蜿寄短章，浩荡写长歌。

一官得武林，万景尽包罗。又如弹响泉，馀韵清且和。

籍湜师韩文，其则在伐柯。俯视枳棘间，翔鸾岂蹉跎。

圣朝颂声作，周雍与商那。二公且大用，岂得归岷沱。

诗意解析(由AI总结)

这首诗是作者在思念朋友时所作，表达了对友人的深厚情感和对友人才华的赞美。下面我逐一分析这首诗的每一句：

1. “怀友对华月，身如匏系何。” 作者对着明亮的月亮思念朋友，自己就像一个挂在树上的葫芦，不知何时才能与朋友相聚。

2. “遥聆金玉音，怅望江湖波。” 听到朋友那如同金玉般悦耳的声音，却只能望向江湖的波浪，无法相见，感到非常惆怅。

3. “忧来诵三篇，调饥饷嘉禾。” 忧愁时读三篇佳作，就像饥饿时吃到了美味的嘉禾，缓解了心中的痛苦。

4. “苏范天下贤，阅士岁月多。” 说到苏轼和范仲淹，他们都是天下著名的贤人，历经岁月的考验。

5. “怜君似兰芷，长育瑶山阿。” 作者把朋友比作兰芷，生长在美丽的瑶山之中，赞美朋友的高洁和美好。

6. “良工得宝璧，韫椟加琢磨。” 优秀的人得到了宝贵的玉璧，需要不断磨练和提升自己。

7. “发为惊人语，九曲倾洪河。” 朋友出口就是惊人的话语，如同九曲的河流倾泻而下，气势磅礴。

8. “蟠蜿寄短章，浩荡写长歌。” 朋友通过短小精悍的文章表达出豪放的情感，就像浩荡的长歌一样。

9. “一官得武林，万景尽包罗。” 作者提到自己得到了一官半职，可以游览武林美景，尽享万物。

10. “又如弹响泉，馀韵清且和。” 朋友的才华就像弹奏出的泉水，余音绕梁，清新和谐。

11. “籍湜师韩文，其则在伐柯。” 作者提到自己的老师籍湜，他的文章犹如砍伐树木的斧头，有力且准确。

12. “俯视枳棘间，翔鸾岂蹉跎。” 作者俯瞰那些荆棘丛生的地方，感叹翱翔的鸾鸟岂会在此浪费时间。

13. “圣朝颂声作，周雍与商那。” 在这个圣明的朝代，赞誉之声四起，就像周朝和商朝一样繁荣。

14. “二公且大用，岂得归岷沱。” 作者提到两位好友即将被重用，怎能让他们回到岷山和沱江边呢？

总的来说，这首诗充满了对朋友的思念和赞美，展现了作者对友情、才华和人生的独特见解。诗中运用了丰富的比喻和意象，使得整首诗具有很高的艺术价值。