诗意解析(由AI总结)
好的，以下是对这首诗的通俗易懂的分析：
《董铢求诗赋古风二章示之 其二》是一首富有哲理性和深度的诗。这首诗主要探讨了学问和知识的传承与理解。
首先，诗的前两句“学海失渊源，词林少根柢”，表达了诗人对于当前学问失传、知识没有深厚根基的担忧。在这里，“学海”和“词林”都是对学问和知识的象征，“失渊源”和“少根柢”则表达了诗人对于这些知识缺乏传承和根基的担忧。
接着，诗人提到了苏轼和程颐，这两位北宋的学者被誉为“百世师”，他们的遗书遍布天下，影响深远。“遗书亦言尔，道岂言能传”，这两句诗表达了诗人对这两位学者的敬仰，同时也表达了一种观点：尽管他们的书籍和教诲可以言传，但真正的学问和道理却不仅仅是可以言传的。
然后，诗人强调，“言外有妙处”，即除了书面文字和口头语言之外，还有许多无法用言语表达的妙处，这些都需要我们用心去感受和理解。“万理常森然”，则是说这些道理和规律是始终存在的，我们必须去探索和发现它们。
总的来说，这首诗表达了诗人对于知识传承和理解的深度思考。他认为真正的知识和学问不仅仅是可以言传的，还有许多无法用言语表达的妙处需要我们用心去感受和理解。同时，他也强调了学问的根基和传承的重要性，表达了对知识缺乏根基的担忧。整首诗充满了哲理性和深度，让人读后深思。