仲春上丁知府金部躬率僚宷释奠于先圣既而升
天意绍斯文，成书在圣孙。
一篇穷妙理，万古诵微言。
美行敷华叶，精诚固本根。
并明参日月，幽赞极乾坤。
奥义谁鑽仰，真儒善讨论。
披云观泰华，行水自昆仑。
庠序非才处，诗书素志敦。
崇朝羞倚席，暇日废窥园。
辩惑开群听，潜心到大原。
意将追往哲，学岂为专门。
盛府连称治，耆英继典藩。
始终临讲席，前后枉高轩。
全帐罗金鼎，盈庭倒玉樽。
旌旗来有庆，衿佩寂无喧。
士识师资贵，民知道义尊。
僖公史官颂，邓校相君存。
芹藻欢欣意，陵阿长育恩。
中材多杞梓，宝器列瑶琨。
五纪登朝盛，群英著籍繁。
美哉文正学，遗泽洽元元。
一篇穷妙理，万古诵微言。
美行敷华叶，精诚固本根。
并明参日月，幽赞极乾坤。
奥义谁鑽仰，真儒善讨论。
披云观泰华，行水自昆仑。
庠序非才处，诗书素志敦。
崇朝羞倚席，暇日废窥园。
辩惑开群听，潜心到大原。
意将追往哲，学岂为专门。
盛府连称治，耆英继典藩。
始终临讲席，前后枉高轩。
全帐罗金鼎，盈庭倒玉樽。
旌旗来有庆，衿佩寂无喧。
士识师资贵，民知道义尊。
僖公史官颂，邓校相君存。
芹藻欢欣意，陵阿长育恩。
中材多杞梓，宝器列瑶琨。
五纪登朝盛，群英著籍繁。
美哉文正学，遗泽洽元元。
诗意解析(由AI总结)
这首诗描绘了一场隆重的祭孔仪式，并赞美了儒家文化的传承与教育的重要性。我们可以从几个方面来理解：
1. 文化传承的仪式感 诗中"释奠于先圣"指的是古代祭祀孔子的典礼。开篇用"天意绍斯文"点明这是延续文化命脉的神圣活动，就像一场跨越千年的文化接力赛，把圣人的智慧火炬传递给后人。
2. 儒家智慧的价值 "一篇穷妙理"指《论语》这样的经典蕴含永恒真理。诗人用"万古诵微言"形容这些简洁的话语穿越时空依然闪光，就像我们今天仍能从《论语》中获得人生启示。
3. 教育的力量 诗中"庠序"指学校，"诗书素志敦"强调读书能培养高尚品格。用"中材多杞梓"的比喻，说明教育能把普通材料雕琢成栋梁之才，就像把常见树木变成珍贵木材。
4. 领导者的示范作用 描写知府率众祭孔的场面，体现"士识师资贵，民知道义尊"——当权者尊师重道，百姓就会跟着重视道德。就像今天领导带头读书，能带动社会学习风气。
5. 文化自信的表达 最后"美哉文正学"的赞叹，如同在说"我们的传统文化真了不起"。诗人认为儒家学说能普惠大众("遗泽洽元元")，就像阳光雨露滋养万物生长。
全诗用庄重而不失生动的语言，把一场古代文化活动写得充满仪式感和现实意义。其中对教育、传承、领导示范作用的思考，在今天依然能引发共鸣——好的文化传统需要用心守护，更需要用行动传承。
朱长文
生卒年不详。江南诗人。德宗建中元年(780)，在湖州，与皎然、裴澄同送梁肃归朝。事迹见《唐诗纪事》卷二八。《全唐诗》存诗6首，断句2句。