燕京女儿十六七，颜如花红眼如漆。
兰香满路马尘飞，翠袖笼鞭娇欲滴。
春风驰荡摇春心，锦筝银烛高堂深。
绣衾不暖锦鸳梦，紫帘垂雾天沉沉。
芳年谁惜去如水，春困著人倦梳洗。
夜来小雨润天街，满院杨花飞不起。

译文及注释

燕京女儿十六七，颜如花红眼如漆。
燕京少女正是十六七的大好年华，娇颜如花眼如点漆。

兰香满路马尘飞，翠袖短鞭(biān)娇欲滴。
踏春归来，只见身骑骏马手持短鞭，花香袭人的道路上奔跑的马儿扬起阵阵尘土。

春风澹(dàn)荡摇春心，锦筝银烛高堂深。
使人和畅的春风吹的人心情荡漾，锦筝银烛也只感高堂深深，心中空旷。
澹荡：使人和畅。

绣衾(qīn)不暖锦鸳梦，紫帘垂雾天沉沉。
次日醒来美梦不再，隔着紫色珠帘望去只见雾蒙蒙天沉沉。

芳年谁惜去如水，春困着人倦梳洗。
谁能珍惜这如水的美好年华，春困时节连梳洗都懒的动了。

夜来小雨润天街，满院杨花飞不起。
夜幕降临小雨润湿天街，满院的杨花再也无法随风飘飘荡荡。

译文及注释

译文
燕京少女正是十六七的大好年华，娇颜如花眼如点漆。
踏春归来，只见身骑骏马手持短鞭，花香袭人的道路上奔跑的马儿扬起阵阵尘土。
使人和畅的春风吹的人心情荡漾，锦筝银烛也只感高堂深深，心中空旷。
次日醒来美梦不再，隔着紫色珠帘望去只见雾蒙蒙天沉沉。
谁能珍惜这如水的美好年华，春困时节连梳洗都懒的动了。
夜幕降临小雨润湿天街，满院的杨花再也无法随风飘飘荡荡。

注释
澹荡：使人和畅。

赏析

此诗以乐府民歌体，歌咏一位燕京少女。前四句写这位女子的出游，着重表现她娇媚欢快。“春风”至“紫帘”四句，写出游归来，因沐浴大好春光而逗引的荡漾春心，以凄艳居处环境烘托、暗寓其对美好爱情生活的憧憬。后四句写次日清晨醒来时的失意与无奈，形象地传达出少女年华如水之叹。三个层次随时间而展开，脉络清晰；而其间所含蕴的或轻快或寂寞或哀怨的不同情调，则又富于变化，从多角度描绘出这位多情善感的美丽女子的形象。

诗意解析(由AI总结)

这首《燕姬曲》描绘了一位年轻貌美的燕京少女在春日里的生活片段，通过生动的画面和细腻的情感，展现了青春易逝的淡淡哀愁。

诗歌开头用"颜如花红眼如漆"这样鲜明的比喻，勾勒出一个十六七岁少女的鲜活形象——脸颊像花朵般红润，眼睛如漆般黑亮。她骑着马在街上飞驰，衣袖飘舞，连马鞭都显得娇媚动人，整个画面充满青春活力。

中间部分笔锋一转，描写深闺中的场景。春风撩动少女心弦，高堂里弹着锦筝、点着银烛，但绣花被褥暖不了鸳鸯美梦，紫色帘幕低垂，天色阴沉，暗示着少女内心的孤寂。这里用"绣衾不暖"的触觉和"紫帘垂雾"的视觉，营造出压抑的氛围。

最后四句点明主题：青春像流水一样消逝，春日困倦得连梳洗都懒得动。夜雨打湿街道，院中杨花被雨水打落，再也飞不起来——这个"满院杨花飞不起"的意象，既写实又象征，暗示着少女被困住的青春和无法实现的梦想。

全诗最妙的是用明快的春景反衬暗藏的愁绪，骑马飞驰的活泼少女与深闺独处的落寞身影形成鲜明对比。那些华美的器物（锦筝、银烛、绣衾）越精致，越衬托出无人相伴的寂寥。最后用被雨水打落的杨花作结，把看不见的"时光流逝"转化成了看得见的画面，让读者真切感受到美好青春被现实束缚的无奈。