奎倚席渭城校室伏承耕学袁公雪樵秦公二先生远自故里寄惠新诗教诏之谊暌离之情备溢乎辞捧诵再四感愧交并不能已已既次严韵属和奉怀因兴起丰城云门河南公武潜夫诸先生例借前韵各成一首以见区区向往之私至于落句嬴瀛互用
淮海题诗诧老成，远将关辅慰愁情。
危机重叹吴三陆，开迹难招鲁两生。
皎皎白驹谁复絷，嘤嘤黄鸟自相鸣。
橘林亭子垂霜实，翘首仙凡隔凤瀛。
危机重叹吴三陆，开迹难招鲁两生。
皎皎白驹谁复絷，嘤嘤黄鸟自相鸣。
橘林亭子垂霜实，翘首仙凡隔凤瀛。
诗意解析(由AI总结)
这首诗主要表达了作者收到远方友人寄来的新诗后，既感动又惭愧的复杂心情，同时抒发了对理想境界的向往。
前四句写作者收到诗作的感受： 1. 开头说友人从淮海地区寄来老练成熟的诗作，用关中地区的风格安慰自己的愁绪 2. 用"吴三陆"（可能指三国吴国的陆逊家族）的典故感叹人生危机 3. 又用"鲁两生"（指孔子两位弟子）的典故，表达难以找到志同道合之人的遗憾
中间四句用自然意象抒情： 1. "白驹"象征时光飞逝，无人能留住 2. "黄鸟"的鸣叫象征朋友间的真挚情谊 3. "橘林霜实"描绘清冷高洁的意境，暗示品格修养
最后两句升华主题： 1. "翘首仙凡"表达对超凡境界的向往 2. "凤瀛"指传说中的仙境，与"嬴瀛"（人间）形成对比 3. 整句体现作者虽在尘世，却心向高远的精神追求
全诗通过典故和自然意象的运用，将收到友人来信的喜悦、对知音难觅的感慨，以及对理想境界的向往，层层递进地展现出来，展现了文人雅士之间以诗会友、惺惺相惜的深厚情谊。