摸鱼儿 闻雁
正凄凄，暮秋风紧，孤鸿嘹唳飞度。征程不怕关山远，独影更谁为侣。
高绝处。有几点、轻霜寒逼凌霄羽。还栖别浦。又衰草愁烟，荒芦映月，渔笛夜深语。
休教住，似此北来南去，严寒避却曾否。天涯空有传书梦，惊断玉砧宵雨。
应最苦。便倚遍，阑干九曲人何许。恁时听取。想弹鹊情怀，祝灯心事，都向翠眉聚。
诗意解析(由AI总结)
这首《摸鱼儿·闻雁》以秋夜孤雁为引子，抒发了游子漂泊的孤寂与思乡之情。全词像一部秋夜电影，画面感极强。
上片先拍了个"秋夜孤雁"的长镜头：瑟瑟秋风里，一只大雁独自穿越关山，寒霜打湿了它的翅膀。接着镜头切到近景——芦苇荡、残月、渔船笛声，这些冷色调的景物共同营造出孤寂氛围。这里大雁其实就是作者的化身，"独影更谁为侣"这句灵魂发问，道尽了漂泊者的孤独。
下片转为内心独白。连续三个"休教住""曾否""空有"，像连珠炮似的追问，把游子矛盾心理展现得淋漓尽致：既想继续远行，又担心抵御不了严寒；虽然怀揣着"传书"（指家书）的愿望，却被夜雨声惊醒。最后镜头定格在"倚栏人"的特写上——那个把栏杆都靠遍了的游子，把所有思念都化作了紧锁的眉头。
全词最妙的是把抽象情感具象化：用"弹鹊"（赶走报喜鸟）表现怕失望的心情，用"祝灯"（对着灯火许愿）描写虔诚的期盼，最后"翠眉聚"这个微表情，把万千愁绪都锁在了眉间。就像现代人发朋友圈说"想家了"，作者用大雁、秋霜、栏杆这些意象，把思念写出了高级感。