诗意解析(由AI总结)
这首诗描绘了一个人在窗边观钓的情景，通过细腻的描写展现了钓鱼时的环境和心情，传递出一种宁静与淡然的生活态度。
诗的开头“暂停窗间诗，观此池上钓”直接点明了作者暂时放下手中的书写，转而观察池塘上的钓鱼情景。接下来，“鱼尾何沉沉，竹午何嫋嫋”两句通过鱼尾的沉稳和钓鱼竿的轻盈，展现了钓鱼时宁静而祥和的气氛。
“一丝波面动，摇曳出深沼”进一步描绘了鱼咬钩时水面波纹的细微变化和钓鱼竿的轻柔动作，这不仅是对自然景象的细腻刻画，也象征着作者内心的平静与对自然的敬畏。
“校人畜我时，活我良谓厚”这两句转换了视角，从钓鱼人转为被钓起的鱼，表达了一种生命相互依存的关系，钓鱼人给予鱼短暂的生命，鱼则成为人的美食，这种相互依赖的关系体现了作者对生命的哲学思考。
“作鱠终当供，设饵诚不料”继续深入这种思考，探讨了食物链和人性的关系，钓鱼人最终会将鱼做成食物，但这并非他们初衷，更不是他们预知的结果，表达了对自然和生命的无常和不可预料性的感慨。
最后，“何当两相忘，万里游浩渺”表达了作者希望达到一种人与自然和谐共处的理想状态，渴望在广阔的空间中自由自在地遨游，这也反映了作者对美好生活的向往和对自然美景的热爱。
整首诗通过细腻的观察和深沉的思考，展现了作者对自然和生命的感悟，以及对和谐生活的向往。
熊禾
熊禾(1247～1312年)，字位辛，一字去非，号勿轩，晚号退斋。元初著名理学家、教育家。建阳崇泰里（今莒口乡）人，世居云谷鳌峰之阳熊墩。幼年颖慧，有志于濂、洛、关、闽之学。访朱熹门人辅广，拜其为师，游浙江，受业于刘敬堂，得朱熹晚年同黄干论学之要旨。登南宋咸淳十年(1274年)进士，受任汀州（今属福建）司户参军，颇有政绩。