送晟侍者
秋风处处飘黄叶，正坐蒲团缝坏衲。
道人别我去游方，三度问渠渠不答。
试看如今是甚时，千钧祖道悬于丝。
师求弟子固未暇，可有弟子求其师。
君不见投针彻底惊龙猛，酣醉在床犹未醒。
拈得山僧兔角杖，他年卓在孤峰上。
道人别我去游方，三度问渠渠不答。
试看如今是甚时，千钧祖道悬于丝。
师求弟子固未暇，可有弟子求其师。
君不见投针彻底惊龙猛，酣醉在床犹未醒。
拈得山僧兔角杖，他年卓在孤峰上。
诗意解析(由AI总结)
这首《送晟侍者》是一首富有意境和哲理的诗歌，下面我将尽量用通俗的语言为您分析：
1. 秋风、黄叶与蒲团： 诗歌开头描述的是秋天的景色。秋风四起，树叶纷纷变黄并落下。而“正坐蒲团缝坏衲”则展现了一个僧人在修补他的僧衣的场景。蒲团和缝补的僧衣暗示了禅修和日常劳作，也体现了僧人的朴素生活。
2. 道人离别与游方： “道人别我去游方”描绘了道人或僧侣离别的情景。而“三度问渠渠不答”则展现了对方的专注和沉默，可能是在修行中达到了某种忘我境界，对外界的事物不再过分关注。
3. 时间的变迁与责任： “试看如今是甚时，千钧祖道悬于丝”揭示了时间的流逝和对于传承的责任。如同千钧重的祖传道理悬于一丝，传承的任务既重大又脆弱，需要谨慎对待。
4. 师与弟子的关系： “师求弟子固未暇，可有弟子求其师”这两句揭示了师生关系的双向性。通常，老师寻求教导弟子，但这里提到老师忙于其他事务，可能没有足够的时间去教导弟子。反过来，弟子也可能主动寻求老师的教诲，表达了师徒间相互尊重和学习的情况。
5. 最后的祝福与期待： 最后几句描述了晟侍者未来可能的成就。“投针彻底惊龙猛”可能暗示他在修行上的精进和突破。“拈得山僧兔角杖，他年卓在孤峰上”则表达了对晟侍者未来成为一位卓越僧侣的期待和祝福。他可能会手持杖子，站在孤峰上，成为一个受人尊敬和敬仰的人物。
总的来说，这首诗描绘了秋天的景色、僧侣的日常生活、师徒间的关系以及对于未来的期待和祝福。它富有哲理，通过生动的意象和比喻，展现了修行者的生活和心境，也表达了对未来的美好愿景。