诗意解析(由AI总结)
这首诗描绘了一幅春日江边黄鹤楼的壮美画卷，用通俗的语言可以这样理解：
前两句写景：诗人站在黄鹤楼上，看到江面与楼阁仿佛漂浮在浩渺的雾气中（"灏气"就是白茫茫的雾气）。拉开帘子，满眼都是春天的美景，还能望见远处连绵的群山。这里用"花楼"形容黄鹤楼的华丽，用"满帘春景"让读者仿佛亲手掀开窗帘，画面感很强。
后两句抒情：看着青山绿水中飘动的雾气（"青岚"），诗人感觉自己的愁绪也被带走了。这愁绪随着雾气飘向远方，一直深入吴地（今江浙一带）的云霞中，直到暮色降临都不肯回来。这里用拟人手法，把愁绪写成能随风飘走的东西，显得愁绪既浓重又轻盈。
诗的精妙处在于： 1. 动静结合——静止的楼阁与流动的雾气形成对比 2. 色彩明丽——青岚、绿水、红霞构成春日调色盘 3. 愁绪转化——不说自己排解忧愁，而说风景"主动"带走了愁
普通人读这首诗，既能感受到"站在高楼看风景"的畅快，又能体会到"烦恼被大自然治愈"的奇妙感觉，这正是古诗把情感融入山水的独特魅力。
李群玉
李群玉（808～862），字文山，唐代澧州人。澧县仙眠洲有古迹“水竹居”，旧志记为“李群玉读书处”。李群玉极有诗才，他“居住沅湘，崇师屈宋”，诗写得十分好。《湖南通志·李群玉传》称其诗“诗笔妍丽，才力遒健”。关于他的生平，据《全唐诗·李群玉小传》载，早年杜牧游澧时，劝他参加科举考试，并作诗《送李群玉赴举》，.但他“一上而止”。后来，宰相裴休视察湖南，郑重邀请李群玉再作诗词。他“徒步负琴，远至辇下”，进京向皇帝奉献自己的诗歌“三百篇”。唐宣宗“遍览”其诗，称赞“所进诗歌，异常高雅”，并赐以“锦彩器物”，“授弘文馆校书郎”。三年后辞官回归故里，死后追赐进士及第。