见筼窗先生
关扃守残经，坐几刓无漆。
风惊雨劫破窗寒，猛心直矢圣贤室。
蛰蝇眩光弹夜纸，一膜不透千千里。
帢帻檠奎照屋明，中津弗截衣带水。
敦彝久掩生深尘，大启户牖来无人。
眼中孺子差可语，可语不语悔千古。
风惊雨劫破窗寒，猛心直矢圣贤室。
蛰蝇眩光弹夜纸，一膜不透千千里。
帢帻檠奎照屋明，中津弗截衣带水。
敦彝久掩生深尘，大启户牖来无人。
眼中孺子差可语，可语不语悔千古。
诗意解析(由AI总结)
这首诗描绘了一位学者在破旧书斋中苦读的场景，传递出对学问的执着追求和无人理解的孤独感。
前四句写环境：破旧的房门紧锁着残缺的经书，磨损得掉漆的坐凳，风雨从破窗灌进来。但学者内心火热，像射出的箭一样直奔圣贤学问而去。这里用"猛心直矢"的比喻，生动表现了求知的迫切。
中间四句用两个巧妙比喻：像夜间扑向灯光的苍蝇撞在窗纸上，明明只隔一层纸却飞越千里都穿不透；又像戴着方巾的学者（帢帻指方巾，檠奎指灯架），灯光照亮屋子，却像隔着衣带般的河水到达不了对岸。这两个比喻都在说：看似很近的学问真理，实际难以真正掌握。
最后四句感叹：珍贵的礼器（敦彝）积满灰尘，打开门窗也无人来访。眼前只有年轻学子还能说几句话，但该说的不说，错过就是千古遗憾。这里透露出学问传承的危机感，老一辈学者的智慧无人继承的悲哀。
全诗用破窗、残经、飞蝇、积尘等意象，构建出一个孤独求知的画面。最打动人的是那种"近在咫尺却难以企及"的求知体验，以及"满腹经纶无人诉说"的落寞，非常真实地展现了学者精神世界的两面性。
车若水
宋台州黄岩人，字清臣，号玉峰山民。车似庆孙。尝师从陈耆卿、杜范，又为王柏弟子。贾似道聘其入史馆，不赴。工古文与诗。有《宇宙略记》、《世运录》、《道统录》、《玉峰冗稿》、《脚气集》。