元气氤氲，玄风缅邈。垂衣钻燧，修文反朴。异代殊时，袭礼沿乐。

损益虽著，罔弗于学。体斯将圣，实表宗师。三千仰德，五百应期。

除丘黜素，定礼删诗。作训垂范，斯文在兹。有梁不造，群胡蹈轶。

圣教沦胥，微言殄瘁。大陈光启，搜扬遗逸。儒雅成林，诗书闲出。

我星纂历，负扆握图。文同四表，教渐八区。韬戈偃革，抑末崇儒。

矩步接武，缝掖相趋。元良继体，作睿惟则。明乃离照，泽符震德。

审谕宁陈，圭璋靡忒。聿修三善，以贞万国。展兹鸾驾，敬业兽门。

尚仁降礼，齿胄纡尊。式陈俎豆，夤荐蘋蘩。иね成列，丝竹相喧。

奠飨斯洽，克谐嘉宴。酒溢金罍，肴分玉馔。肃肃冠冕，诜诜巾卷。

咸资楙德，是称俊选。时惟岁聿，律变灰迁。鸿门寒重，璧水冰坚。

风移瑞气，日藻非烟。空知庆跃，何答陶甄。

诗意解析(由AI总结)

这首《在陈释奠金石会应令诗》是一首赞美儒家文化复兴的颂诗，用典雅的语言描绘了乱世后礼乐重建的景象。我们可以从三个层面来理解：

1. 历史回溯（前16句） 诗人开篇用"元气氤氲"营造远古氛围，讲述从原始社会（钻木取火）到礼乐文明的发展历程。重点突出孔子"定礼删诗"的功绩，就像说孔子是古代文化的总设计师，为后世制定了行为规范。但后来遭遇乱世（"群胡蹈轶"指异族入侵），文化一度衰败。

2. 当代复兴（中间20句） 转到陈朝时，描写国家重新重视文化教育（"搜扬遗逸"指寻找流失的典籍人才），文人雅士纷纷涌现。用"儒雅成林"这样生动的比喻，展现文化复苏的繁荣景象。朝廷推行崇儒政策，文人穿着宽袍大袖（"缝掖"）相互研讨，重现礼乐盛况。

3. 仪式盛况（剩余部分） 详细描写祭孔大典的场面：学生们穿戴整齐（"肃肃冠冕"），在音乐声中献上美酒佳肴（"酒溢金罍"）。虽然时值寒冬（"璧水冰坚"），但庄重的仪式让人感受到文化传承的温暖。最后诗人谦逊地表示，自己难以回报这样的文化盛事。

全诗的魅力在于： - 用"垂衣""丝竹"等具体意象，让抽象的礼乐文化变得可视可感 - 通过古今对比，突出文化重建的不易 - 对仪式细节的描写，使人仿佛身临其境感受到庄严氛围 - 展现了中国人"乱世修武，治世修文"的传统智慧

本质上，这是首关于文化传承的赞歌，告诉我们即使经历战乱，只要坚守文化根脉，文明的火种就永不熄灭。