从武帝琅邪城讲武应诏诗
治兵闻鲁策，训旅见周篇。
教民良不弃，任智理恒全。
白日映丹羽，赪霞文翠旃。
凌山炫组甲，带水被戎船。
凝葭郁摧怆，清管乍联绵。
早逢文化洽，复属武功宣。
愿陪玉銮右，一举扫燕然⑴。
教民良不弃，任智理恒全。
白日映丹羽，赪霞文翠旃。
凌山炫组甲，带水被戎船。
凝葭郁摧怆，清管乍联绵。
早逢文化洽，复属武功宣。
愿陪玉銮右，一举扫燕然⑴。
诗意解析(由AI总结)
这首诗描绘了一场古代军事演习的壮观场面，同时表达了诗人渴望建功立业的豪情。我们可以从三个层面来理解：
1. 军事训练的智慧（前四句） 诗人开篇用历史典故说练兵的重要性：春秋时鲁国有完善的兵法（鲁策），周朝典籍也记载了军队训练方法（周篇）。他认为既要教导士兵遵守纪律（教民），也要善用智谋（任智），体现古人"文武并用"的军事思想。
2. 震撼的演习画面（中间六句） 用绚丽的色彩描绘演习场景：阳光照在红色箭羽上，彩霞映着翠绿旌旗。士兵们穿着闪亮铠甲翻越山岭，战船像衣带般铺满水面。军乐声时而悲壮（凝葭指悲凉的芦苇笛声），时而连绵激昂，这些视听描写让人仿佛亲眼看到千军万马的恢弘气势。
3. 报效国家的志向（后四句） 诗人说自己生在文化昌明的时代（文化洽），又遇上军事强盛的时期（武功宣），最后直接表达心愿：希望能跟随皇帝（玉銮指帝王车驾）出征，像汉代名将那样在燕然山刻石记功，展现古代文人"投笔从戎"的家国情怀。
全诗亮点在于将枯燥的军事训练写得如盛大庆典，金戈铁马中透着艺术美感。最后突然转为个人抒情，让壮阔场景有了情感落点，这种"大场面+小愿望"的结合特别能引发共鸣。
王融
（467—493）南朝齐琅邪临沂人，字元长。王僧达孙。博涉有文才。举秀才，累迁太子舍人。竟陵王萧子良特相友好，为“西邸八友”之一。欲兴家业，上书武帝求自试，迁秘书丞。帝幸芳林园，禊宴朝臣，使融为《曲水诗序》，文藻富丽，当世称之。后子良复奉融为宁朔将军、军主。及武帝病笃，融欲矫诏立子良，事败，郁林王即位，收狱赐死。融文辞捷速，为永明体代表作家。今存《王宁朔集》辑本。