译文及注释

春风多可太忙生，长共花边柳外行；
春风多么会忙忙碌碌啊！总是始终如一地陪伴着红花，陪伴着绿色的柳树。
多可：多么能够的意思。忙生：忙的样子。生，语助词，无意。

与燕作泥蜂酿(niàng)蜜，才吹小雨又须晴。
你使大地回暖，供给了燕子做窝的泥土；又急急忙忙地吹开花朵，让蜜蜂采蜜，酿成甘露。刚刚吹来阴云下了一阵细雨，又将乌云送走，带来了晴朗的天气。
与：替，帮助。须：要。

译文及注释

译文
春风多么会忙忙碌碌啊！总是始终如一地陪伴着红花，陪伴着绿色的柳树。你使大地回暖，供给了燕子做窝的泥土；又急急忙忙地吹开花朵，让蜜蜂采蜜，酿成甘露。刚刚吹来阴云下了一阵细雨，又将乌云送走，带来了晴朗的天气。

注释
多可：多么能够的意思。
忙生：忙的样子。生，语助词，无意。
与：替，帮助。
须：要。

简析

宋人的绝句，很喜欢用拟人化手法。诗人们想象自然及自然间的万物都像人一样具有感情，因而情不自禁地把自然当作人来看待，把自己的感情移入自然。这样写，把本来不具有生命的东西带上了人情味，觉得亲切，受到感动。方岳这首《春思》诗，采用的就是这种艺术手法。

用拟人化的笔调，通过对春天景物的描写，热情地赞美了富有生机的春风。诗格调清新，不用典实，通篇拟人，富于动感，体物入微，又很有韵致。

诗咏春思，不是说自己对春天引发的种种思维感情，如伤春、惜春等；而是描述春天本身具有的情感。在具体吟咏时，又选择了春的代表———春风来表现，吟咏的主题，则定点在一个“忙”字上。第一句是说春风为什么忙，诗人分析说是因为春风“多可”。多所许可，心甘情愿地想去满足各种不同对象的要求，春风当然要“太忙”了。

以下三句，具体写春风的忙碌。春天，诗人认为变化最大、得风气之先的是、最突出的莫过于红花、绿柳。于是诗写春风一直陪伴着花柳，全心全意地为花柳服务。这句是浑写，读者自然能够由此想象到，整个春天，花先抽叶，后结花蕊，然后绽开花苞，终于繁花怒放，一直到纷纷堕落；想到柳树从吐芽抽条，到万丝绿条随风乱舞，最终柳絮纷飞，绿阴浓密。这全过程，春风无所不在，一刻不停，这就是“太忙生”了。

谈花说柳，当然不是孤立地，而是以之概括了春风对整个自然界中的植物所起的作用。后面两句，便一句写春风如何照拂鸟雀昆虫，一句写春风如何安排气候。诗写春风吹走了寒冷，使大地解冻，让燕子能衔泥筑巢，孵育下一代；又吹开了花朵，让蜜蜂酿出甜甜的蜜糖。它应付自然界的各种需要，刚安排了一阵小雨滋润大地，转而又安排晴天。这样全方位地写，更加突出春风的疲于奔命，诗人对春的歌颂，也就通过诗细微地表达了出来。

春风本来是一个很蒙浑又很广泛的概念，方岳组织了各种意象，娓娓道来，体会精细，令人眼目一新。宋诗的纤巧与理趣，在这首诗中都得到了反映。

诗意解析(由AI总结)

《春思》是唐代诗人刘禹锡的一首七绝，表达了作者对春天的喜爱和对自然美景的赞美。下面是对这首诗词的分析：

1. 开头两句：“春风多可太忙生，长共花边柳外行。” 这两句诗描绘了春天的景象。春风是万物生长的季节，它的到来使得大地生机勃勃，万物复苏。这里的“太忙生”可能是指春风的繁忙，不停地吹拂着大地，让花朵盛开，柳树摇曳。而“长共花边柳外行”则形象地描绘了春风在花边和柳树之外自由自在地行走，不受拘束。

2. 第三句：“与燕作泥蜂酿蜜。” 这句诗描绘了春天的忙碌景象。燕子在筑巢时，会将泥土带到巢中，而蜜蜂则在采集花粉时，会酿造出甜美的花蜜。这里的“作泥”和“酿蜜”都是春天忙碌的象征。

3. 第四句：“才吹小雨又须晴。” 这句诗描绘了春天的变幻莫测。刚刚下过小雨，天空又变得晴朗；刚刚有风，天空又恢复了平静。这里的“才吹小雨”和“又须晴”都暗示了春天天气的变化无常，充满了生机和活力。

总的来说，这首诗词通过对春天景象的描绘，展现了大自然的神奇魅力。同时，诗人通过对比和衬托的手法，表达了自己对春天的喜爱和对自然美景的赞美之情。