诗意解析(由AI总结)
这首诗描绘了一幅春日楼阁中的浪漫画面，充满音乐与花香交织的柔情。
前两句"楼上仙衣捲薄罗，楼前春暖杏花多"像电影镜头：楼上女子轻薄的纱衣随风飘动，楼下杏花在暖阳中开得正盛。这里用"仙衣"暗示女子的飘逸之美，而"杏花多"的繁茂与"薄罗"的轻盈形成视觉对比，让人仿佛能感受到春风拂面的温柔。
后两句"凤箫最好吹明月，惟有萧郎自教他"将场景转向夜晚：明月当空时最适合吹奏凤箫，而这支曲子只有心上人（萧郎）亲自教她演奏。这里"凤箫"象征高雅的情感交流，"明月"烘托静谧氛围，而"自教他"三个字透露出两人之间亲密无间的默契，比直白说"相爱"更含蓄动人。
全诗巧妙运用"楼上/楼前"的空间对照、"春日/明月"的时间转换，通过衣物、花朵、乐器等日常物象，编织出一段欲说还休的古典爱情。最妙的是通篇没有直接写情，却让读者从飘动的衣角、绽放的杏花、月下的箫声中，感受到比直白告白更缠绵的情意。
傅若金
傅若金（1303—1342） 字与砺，一字汝砺，元代新喻官塘（今江西新余市渝水区下村镇塘里村）人。少贫，学徒编席，受业范椁之门，游食百家，发愤读书，刻苦自学。后以布衣至京师，数日之间，词章传诵。虞集、揭傒斯称赏，以异才荐于朝廷。元顺帝三年（1335），傅若金奉命以参佐出使安南（今越南），当时情况复杂，若金应付自如，任务完成出色。安南馆宾以姬，若金却之去，并赋诗以言节操。欧阳玄赞其“以能诗名中国，以能使名远夷”。 归后任广州路学教授，年四十而卒。