诗意解析(由AI总结)
这首诗描绘了一幅宁静悠远的江边宅院风光，展现了文人雅士向往的清幽生活。
前两句写宅院的环境：大门朝着青绿色的江水和苍翠的山峰敞开，这里栖息着许多白鹭，几乎没有尘世的喧嚣。用"沧江碧岫"四个字就勾勒出青山绿水的画面，"多鸥鹭少尘埃"的对比突出了环境的纯净。
后两句转入动态描写：在绵延十里的绿荫中，滩头流水声不绝于耳，诗人悠闲地来到王家的竹林赏景。"十里"不是确数，是形容绿荫的绵长，"闲"字点出了诗人从容的心境。最妙的是把"看竹"这个文人雅事放在自然声响的背景里，让静与动完美融合。
全诗通过江、山、鸥鹭、绿荫、滩声、竹林等意象，构建出一个远离尘嚣的世外桃源。诗人没有直接抒情，但字里行间透露出对清净自然的喜爱和闲适生活的向往。这种含蓄的表达方式，正是古典诗词的魅力所在。
李群玉
李群玉（808～862），字文山，唐代澧州人。澧县仙眠洲有古迹“水竹居”，旧志记为“李群玉读书处”。李群玉极有诗才，他“居住沅湘，崇师屈宋”，诗写得十分好。《湖南通志·李群玉传》称其诗“诗笔妍丽，才力遒健”。关于他的生平，据《全唐诗·李群玉小传》载，早年杜牧游澧时，劝他参加科举考试，并作诗《送李群玉赴举》，.但他“一上而止”。后来，宰相裴休视察湖南，郑重邀请李群玉再作诗词。他“徒步负琴，远至辇下”，进京向皇帝奉献自己的诗歌“三百篇”。唐宣宗“遍览”其诗，称赞“所进诗歌，异常高雅”，并赐以“锦彩器物”，“授弘文馆校书郎”。三年后辞官回归故里，死后追赐进士及第。