摸鱼儿

洗芳林、夜来风雨。匆匆还送春去。方才送得春归了,那又送君南浦。君听取。怕此承、春归也过吴中路。君行到处。便快折湖边,千条翠柳,为我系春住。
春还住。休索吟春伴侣。残花今已尘土。姑苏台下烟波远,西子近来何许。能唤否。又恐怕、残春到了无凭据。烦君妙语。更为我将春,连花带柳,写入翠笺句。

诗意解析(由AI总结)

这首词写的是春天即将离去时,作者与友人分别的复杂心情。全词围绕"送春"和"送别"两条线索展开,把自然季节的变化和人间离别之情巧妙融合。

上阕开头用风雨洗林的画面,带出春天匆匆离去的景象。刚送走春天,又要送别友人,双重离别的愁绪叠加。作者突发奇想,请友人在路过江南时,折取湖边翠柳"系住"春天,这个浪漫的想象既表达了对春光的不舍,也暗含对友情的留恋。

下阕笔锋一转,说如果春天真能被留住,就不必再寻找其他赏春的伙伴了。但现实是残花已成尘土,春天终究留不住。这里提到苏州和西湖,用西施的典故暗示美好事物难以挽留。最后作者恳请友人用生花妙笔,把春天的美景连同柳枝一起写入诗篇,让春天在文字中得到永恒。

全词最动人的是把抽象的季节更替写得充满人情味。作者不直接说舍不得春天,而是托友人"系春";不说思念友人,而是请对方把春天写入诗词。这种含蓄的表达方式,让离愁别绪显得格外深沉动人。词中"系春""写春"的奇思妙想,展现了宋词特有的浪漫想象力。

0