烛影摇红·握兰簃裁曲图，为释戡题
十载梅边绮怀，消与东风浅。
閒拈红豆背人抛，不怕周郎倦。
月底鹅笙炙遍。
漏声移、花阶影转。
钿尘飘处，春在谁家，繁莺庭院。
掐罢檀槽当筵，刻烛双心短。
问谁亲付紫云回，的的珠吭啭。
明镜新霜未满。
绛都春、疏狂占断。
凭教重省，白发青娥，承平弦管。
閒拈红豆背人抛，不怕周郎倦。
月底鹅笙炙遍。
漏声移、花阶影转。
钿尘飘处，春在谁家，繁莺庭院。
掐罢檀槽当筵，刻烛双心短。
问谁亲付紫云回，的的珠吭啭。
明镜新霜未满。
绛都春、疏狂占断。
凭教重省，白发青娥，承平弦管。
诗意解析(由AI总结)
这首词描绘了一个充满怀旧与风雅气息的文人生活场景，我们可以从几个层面来理解：
1. 时间流转的感慨 开篇"十载梅边"直接点出十年光阴的流逝，像被春风吹散般淡淡消逝。这里用梅花和东风这对经典意象，暗示文人雅士在岁月中逐渐淡去的浪漫情怀。
2. 文人雅趣的展现 "闲拈红豆"、"鹅笙炙遍"这些动作描写，生动展现了文人聚会时的风雅活动。抛红豆、吹笙箫、刻烛计时，都是古代文人典型的娱乐方式，传递出闲适优雅的生活情调。
3. 音乐中的情感 全词多次出现音乐元素（周郎、檀槽、珠吭啭），用音乐象征情感交流。特别是"周郎"典故（指精通音乐的周瑜），暗示着知音难觅的惆怅。
4. 春光的双重意味 "春在谁家"既是写实描写春天景象，也暗喻青春年华的流逝。后文"白发青娥"的对比更强化了这种时光易逝的感伤。
5. 含蓄的情感表达 全词没有直抒胸臆，而是通过"背人抛红豆"、"双心短"等含蓄描写，流露若有若无的情愫。最后"承平弦管"的收尾，将个人情感升华为对太平盛世的追忆。
这首词的魅力在于用精致典雅的意象，勾勒出一个令人神往的文人生活画卷，同时又在风花雪月中暗藏时光易逝的轻愁。读者既能感受到古代文人的雅致生活，又能体会到人类共通的情感共鸣。