诗意解析(由AI总结)
这首对联讲的是做学问和成才的道理，用大白话来说就是：
上半句"合安利勉而为学"意思是：做学问要综合四种态度——"安"（静得下心）、"利"（懂得方法）、"勉"（肯下苦功），就像炒菜要掌握火候、调料和翻炒技巧一样，缺一不可。
下半句"通天地人之谓才"说的是：真正的人才要像WiFi信号满格那样，能同时接收三种信号——"天"（自然规律）、"地"（社会现实）、"人"（人性需求）。就像现在的跨界人才，既要懂技术，又要懂市场，还得了解用户心理。
这副对联妙在把抽象的道理用具象的比喻讲透了。就像现在说"学霸不是书呆子"，既强调学习要讲方法肯努力，又提醒人不能死读书，要活学活用。它用短短两句话，把古人培养全能型人才的智慧说得明明白白。
左辅
左辅（1751—1833）字仲甫，一字蘅友，号杏庄，江苏阳湖人。乾隆进士。以知县官安徽，治行素著，能得民心。嘉庆间，官至湖南巡抚。辅工诗词古文，著有《念菀斋诗、词、古文、书牍》五种，传于世。