诗意解析(由AI总结)
这首诗用生动的画面和典故，赞美了孔子学院在全球传播中华文化的盛况。
前两句描绘了孔子学院在海外授课的场景：琴声歌声响起时，课堂景象令人耳目一新。不同肤色的外国学生（五色儿郎）认真学习孔子思想，表现出对中华文化的尊重。这里用"礼仲尼"（向孔子行礼）的细节，凸显了外国人对儒家创始人的敬仰。
后两句借用历史典故表达深意：中国想要推广儒家思想（夫子道），就像古人乘木筏探索未知海域（乘槎）一样，先通过孔子学院教化各国人民（化诸夷）。"诸夷"在古代指周边民族，这里借指世界各国，既保留了典故韵味，又体现了文化传播的主动性。
全诗亮点在于： 1. 用"弦歌"代指文化教学，既雅致又贴切 2. "五色儿郎"形象表现了学员的多样性 3. "乘槎"典故巧妙比喻文化传播的开拓精神 4. 短短四句就展现了文化输出的宏大主题
诗歌通过古今结合的笔法，既展现了传统文化魅力，又反映了当代中国软实力建设的成就，是一首兼具古典韵味和时代气息的佳作。