诗意解析(由AI总结)
这首诗讲的是一个人对即将分别的恩师（殷明府）的复杂情感，用简单的生活场景和比喻传递深情。
前两句"许教门馆久踟蹰，仲叔怀恩对玉壶"： 像学生舍不得离开学堂一样，我在您门下学习徘徊许久。"玉壶"可能指酒壶，师生对饮时，心里装满感恩。这里用日常教学、喝酒的场景，表现师生相处的温馨时光。
后两句"唯有离心欲销客，空垂双泪不成珠"： 但离别在即，这种愁绪让人心神涣散（"离心"），眼泪不停往下掉，却连成珍珠都做不到。这里用"泪不成珠"的巧妙比喻，说眼泪都哭干了，强调悲伤到极点的状态。
全诗亮点： 1. 用"学堂徘徊""对饮"这些接地气的画面，代替抽象抒情 2. "泪不成珠"比直接说"痛哭"更有想象力 3. 短短四句完成从回忆到崩溃的情绪递进，像镜头从温馨闪回到痛哭特写
本质上是在说：人生最痛的不是得不到，而是曾经拥有又要失去——那些被悉心教导的日子越美好，分别时就越撕心裂肺。
方干
方干（809—888）字雄飞，号玄英，睦州青溪(今淳安)人。擅长律诗，清润小巧，且多警句。其诗有的反映社会动乱，同情人民疾苦；有的抒发怀才不遇，求名未遂的感怀。文德元年(888年)，方干客死会稽，归葬桐江。门人相与论德，谥曰“玄英先生”，并搜集他的遗诗370余篇，编成《方干诗集》传世。《全唐诗》编有方干诗6卷348篇。宋景佑年间，范仲淹守睦州，绘方干像于严陵祠配享。