诗意解析(由AI总结)
这首诗写的是作者收到恩师陈榕溪来信后的感动与自省。我们可以从五个方面来理解：
1. 珍贵的情谊 前两句用"只字堪千古，双鱼抵万金"比喻老师来信字字珍贵，像千年文物般有价值，双鱼（指书信）比万两黄金还贵重。就像现代人收到重要长辈的手写信会特别珍惜。
2. 师长的关怀 三四句说老师自己生活清贫（穷到骨），却依然牵挂学生（客关心），就像现在经济困难的老师还惦记着学生的生活，让人动容。
3. 师生的付出 "俸半贫交减"说老师微薄的工资还要接济更穷的朋友，"恩全贱子深"则表达学生对这份恩情的深刻感受。类似现在老师省吃俭用帮助学生，学生铭记在心。
4. 诗歌的力量 "邺风"指古代优秀的诗篇，这里说要把老师的教诲像传世诗篇一样珍视。就像我们把重要的人生格言记在笔记本上反复品读。
5. 真挚的情感 最后"和泪一长吟"描写学生含着眼泪反复诵读来信，就像我们读到家书时忍不住落泪的样子，展现了最真实的情感流露。
全诗通过日常书信往来这件小事，展现了困境中师生间温暖质朴的情谊。老师清贫中不忘学生，学生感动之余更懂感恩，这种双向奔赴的情感在今天依然能引起共鸣。诗人用具体的细节（微薄的俸禄、珍贵的字句）让抽象的情感变得真实可感，是古典诗词"以小见大"的典范。
宋湘
宋湘（1757～1826）字焕襄，号芷湾，广东嘉应州（今广东梅州市梅县区）人。清代中叶著名的诗人、书法家、教育家，政声廉明的清官。他出身贫寒，受家庭影响勤奋读书，年轻时便在诗及楹联创作中展露头角，被称为“岭南第一才子”。《清史稿· 列传》中称“粤诗惟湘为巨”。