余去梁溪五年矣，甲申冬有事重游，追思往昔，不禁感慨系之，为赋游仙诗三章 其二 （乙丑）
海上夭桃结子时，罡风吹落别花枝。
琵琶有调终含怨，锦瑟无端却系思。
几度却成江令赋，不堪重读海棠诗。
仙山此夜多明月，露冷霜寒两地知。
琵琶有调终含怨，锦瑟无端却系思。
几度却成江令赋，不堪重读海棠诗。
仙山此夜多明月，露冷霜寒两地知。
诗意解析(由AI总结)
这首诗写的是作者五年后重游旧地，触景生情引发的感慨。全诗用含蓄优美的意象，表达了物是人非的怅惘和两地相思的孤寂。
首联"海上仙桃结果时，狂风吹断花树枝"用神话中的仙桃比喻美好往事，狂风象征无情的时间，暗示当年美好情谊被现实硬生生拆散。
颔联"琵琶能弹出哀怨曲，锦瑟无故惹相思"用乐器作比：琵琶曲调本就带着哀怨，就像命中注定的遗憾；锦瑟本是无心之物，却偏偏勾起思念。这种矛盾心理很真实——明知回忆会痛苦，却控制不住去回想。
颈联"多次想写江淹那样的别赋，却不敢重读当年的海棠诗"用典故表达矛盾：想用文字排解愁绪，又怕触动更深伤痛。这种"想忘又忘不掉"的纠结，很多人都有体会。
尾联"今夜仙山明月共照，寒露冷霜你我都知"最妙：看似写景，实则用"两地知"点破主题——分隔两地的恋人，此刻正望着同一个月亮，感受着同样的寒意。这种心有灵犀的默契，比直说相思更打动人。
全诗没有直接抒情，但通过"仙桃-狂风""琵琶-锦瑟""明月-寒露"这些意象组合，把惆怅、怀念、孤寂层层递进，最后落在"虽隔两地，心意相通"的温暖上。这种含蓄深沉的情感表达，正是古典诗词最动人的地方。