御街行 门人骆方流秋捷，喜赠（壬午）
凤麟网结今秋窄。
偏喜君能得。
锦心绣口向风檐，转眼蟾官佳客。
苕上声华，前溪歌舞，簇起湖山色。
玉堂祖武尚书宅。
重振鹏搏翮。
名场蹴蹋十年馀，长使英雄气夺。
此际天香，明春杏苑，烧尾青雷嚇。
偏喜君能得。
锦心绣口向风檐，转眼蟾官佳客。
苕上声华，前溪歌舞，簇起湖山色。
玉堂祖武尚书宅。
重振鹏搏翮。
名场蹴蹋十年馀，长使英雄气夺。
此际天香，明春杏苑，烧尾青雷嚇。
诗意解析(由AI总结)
这首词是老师为祝贺学生骆方科举高中而写的，充满自豪和喜悦之情。
上阕用比喻手法夸赞学生才华： 1. "凤麟网结"比喻科举选拔严格，能考中就像凤凰、麒麟被网住一样难得。 2. "锦心绣口"说学生文采斐然，在考场上妙笔生花。 3. "蟾宫佳客"用月宫折桂的典故，暗指学生高中进士。
中阕写学生的家世背景和奋斗历程： 1. "玉堂祖武"指学生出身书香门第，祖上有人当过尚书（相当于部长）。 2. "蹴蹋十年"生动描绘学生十多年勤学苦读，像踢球一样在考场拼搏。 3. "英雄气夺"说连英雄好汉看到他的努力都会佩服。
下阕展望美好前程： 1. "天香"指皇宫御赐的荣耀，"杏苑"代指进士及第后的琼林宴。 2. 结尾用"烧尾青雷"的典故（传说鲤鱼跃龙门时会遭雷击烧尾），比喻学生完成人生飞跃，即将一鸣惊人。
全词亮点： - 连续使用凤凰、麒麟、鲤鱼跃龙门等吉祥意象 - 既表扬学生才华，也强调其刻苦精神 - 老师自豪之情溢于言表，像父母夸孩子考上清华北大一样兴奋 - 最后用打雷的夸张描写，让喜庆气氛达到高潮
这种作品在古代就像现在的名校教授为考上状元的学生发朋友圈炫耀，既显摆学生厉害，也展示自己教学有方。