诗意解析(由AI总结)
这首诗描绘了一位清贫自守、以教书为生的处士（隐士）形象，展现了他孝顺母亲、淡泊名利的品格，以及勤奋教学的生活场景。
首联"养母耻干禄，湖村笔代耕"：这位处士以奉养母亲为荣，不屑于追求功名利禄。在湖边村庄，他用教书（笔）代替种田（耕）来维持生计。这里用"笔代耕"的比喻很巧妙，说明教书是他谋生的方式。
颔联"经书于口授，孝友在躬行"：他通过口头讲授经典，同时身体力行地实践孝道和友爱。说明他不仅是知识的传授者，更是道德的践行者。
颈联"开帐烟篱晓，篝灯雪牖明"：清晨，他在炊烟袅袅的篱笆旁打开书帐（开始教学）；夜晚，他在雪花飘飞的窗前点灯苦读。这两句用"烟篱"和"雪牖"两个意象，生动展现了教书人清苦而坚持的生活。
尾联"自今邻壁鼠，应怖夜吟声"：从今以后，连隔壁的老鼠都应该害怕他夜读的声音。这是夸张的说法，既幽默地表现了处士读书的专注和响亮，也暗示他学问的精深足以震慑宵小。
全诗通过日常生活的细节，塑造了一位安贫乐道、敬业乐群的教书先生形象。最打动人的是那种在清贫中坚守道德、在平凡中追求学问的精神。诗人没有直接赞美，而是通过"老鼠都害怕"这样生动的想象，让读者自己感受到处士的人格魅力。