诗意解析(由AI总结)
这首《鹧鸪天》用现代语言解读，像是一封写给诗词传承者的温暖手札。
上阕像镜头切换：上海友人吟诵着好词，学者风范如万马奔腾般大气。丽娃河（华东师大）和康乐园（中山大学）两个校园场景，暗示着诗词教学在不同时空的延续——一个早已吟咏，一个稍晚领悟，但都在传承同一种文化血脉。
下阕转入更深层的思考：品评诗词要明白优劣（明得失），也要包容差异（论参差）。"百年词史"如展开的画卷般纷繁复杂，而"旗亭"典故（唐代诗人酒楼赛诗的佳话）则勾起对知音共饮的向往——最后那句"击箸长歌可待谁"，既是期待能一起击节高歌的知己，也是对诗词传承者的深情呼唤。
全篇妙在把学术传承写得生动如聚：有地理空间的呼应（上海-广州），有时间维度的延伸（百年词史），更有"击箸长歌"这样充满画面感的邀约，让严肃的学问透出酒香墨韵般的人情味。