诗意解析(由AI总结)
这首诗描绘了一位歌声动人的少年歌者，用生动的比喻和巧妙的历史典故展现了他的音乐才华。
前两句直接描写歌者的外貌和歌声——皮肤白皙的少年，歌声哀婉动人，时而中断又接续，充满感染力。接着用两个历史典故形容他歌声的珍贵：像楚妃（春秋时期著名美女）在扇子前学唱那样优雅，又像三国时期歌女卢女隔着帘子传出的歌声那样神秘动人。
五六句用鸟鸣比喻歌声的婉转——清晨燕子的鸣叫仿佛从他喉咙里发出，春天黄莺的啼啭好像在他舌尖打转。这两个比喻把抽象的歌声具象化，让读者能直观感受到歌声的清脆悦耳。
最后两句用汉武帝时期的音乐家李延年作比，说如果这位少年生在汉武帝时代，一定会像李延年那样受皇帝赏识。这是对歌者才华的最高赞美，暗示他的水平堪比历史上最著名的音乐家。
全诗通过层层递进的赞美，从外貌到歌声，从现实到历史，用通俗的比喻和人们熟悉的故事，让一个歌声美妙的少年形象跃然纸上。最妙的是全篇没有直接说"唱得好"，但每个比喻和典故都在无声地传递着这个信息，展现出中国古代诗歌含蓄又生动的表达艺术。
梁锽
梁锽（音“皇”）。官执戟。唐玄宗天宝中人。《全唐诗》收录其诗十五首。