典故 · 寻源 · 成语辞库
教学相长
释义
教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
出处引文
《礼记·学记》是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
此处为资料所列书证，不将相关诗文等同于最早出处。
用例参考
再如教员天天在堂上给大家讲，不特不能减其所有，反可得教学相长的益处。★清·梁启超《知不可而为”主义与为而不有”主义》
教学相长 · chinese-xinhua 成语资料 · 补充资料
jiào xué xiāng zhǎng
教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
《礼记·学记》是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
《礼记·学记》是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
chinese-xinhua 成语资料
采集资料；原始释义来源与再发布条件待核对。
原始资料保留，未逐条校订。释义来源及使用条件待核对；存在其他来源，释义差异待核对
教學相長 · 教育部《成語典》20260929 · 补充资料
jiào xué xiāng zhǎng
教與學互相增長。指通過教授、學習，不但能使學生得到進步，而且教師本身的水準也可藉此提高。語出《禮記．學記》。
《禮記．學記》
#雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。_x000D_
是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能_x000D_
*1*自強_x000D_
也，故曰「教學相_x000D_
*2*長_x000D_
」也。
教育部《成語典》20260929
教育部开放资料；CC BY-ND 3.0 TW，保留原文、署名及版本。
原始资料保留，未逐条校订。
释义与书证参考：chinese-xinhua 字音与书证资料。 整理说明